¿Invasión de cultura musulmana en Occidente?

Abr 01, 2017 La Quinta Pata Mundo Comentarios desactivados en ¿Invasión de cultura musulmana en Occidente?

Por Alfredo Saavedra*

Las manifestaciones de rechazo a los inmigrantes originarios de los países bajo el denominador de la cultura islámica, no se justifica desde la perspectiva humanitaria. Inmigrantes que buscan refugio acosados por guerras que han interrumpido la vida normal en sus respectivas naciones y también en huida de la amenaza del establecimiento de regímenes fundamentalistas que atentan contra la libertad de elección y en particular contra derechos de las mujeres.

En esto último es de singular paradoja el caso del movimiento Talibán, obstinado en cerrar el derecho de las niñas en edad escolar para atender los estudios que por principio universal se le otorga a la infancia. Sin mencionar el hecho degradante de subyugar a la mujer en general a un estado de esclavitud o de represión que en diferentes grados se expone en los países dentro de la órbita de la religión musulmana.

En esas condiciones es legítimo el temor de las sociedades desarrolladas dentro de los cánones de una cultura ecuménica donde la libertad de culto es diversificada, a la amenaza de que se imponga el esquema del credo musulmán, bajo principios mahometanos con base en la doctrina coránica que, con justo derecho a su práctica por sus adherentes no sería aceptable su imposición en el ámbito de la cultura Occidental, con valores tradicionales predominantes dentro del credo del Cristianismo con raíz histórica en la geografía del Continente.

Sociedades pluralistas, las de Occidente, en términos de religión, donde no es impuesta como modelo de Estado, como ocurre en los países bajo la norma islámica, donde las expresiones fundamentalistas aún practican patriarcales costumbres como es la ejecución de las mujeres señaladas de adulterio bajo apedreo, como se testimonia en la Biblia, hábito común en la cultura histórica del Medio Oriente.

Vienen estas consideraciones ante la anomalía que se da en Canadá con la aceptación oficial de la petición de la comunidad musulmana de permitir que en las escuelas públicas se efectúen actos relacionados con el rito islámico, lo cual contradice la norma generalizada en los países de orden civil, que sostienen en la educación pública un sistema secular ajeno a los diferentes credos religiosos. Así debe ser, el proceso de educación patrocinada por el Estado debe tener un carácter seglar donde la enseñanza tenga una orientación científica con énfasis en la pedagogía del aprendizaje de las asignaturas regulares, verbigracia: ciencias exactas y de humanidades y no la especulación separada del contexto histórico-científico.

En Latinoamérica la educación en general se caracteriza por mantener la enseñanza pública, bajo responsabilidad del Estado, dentro de una filosofía secular y al mismo tiempo con absoluta libertad para la educación privada de practicar la religión de su conveniencia. De esa manera existen colegios de educación elemental, de segunda enseñanza y universidades auspiciadas por diferentes credos religiosos.

Como la inmigración musulmana no parece buscar la órbita de la geografía Hispanoamericana y su preferencia está en las naciones de mayor desarrollo económico, los países de la región estarán libres –así es de esperar- de la invasión de una cultura retrógrada que no aportaría ventajas y, por el contrario, sería invasora y nociva para naciones que en su mayor parte están en búsqueda de superar sus propios problemas y no enfrentar los de un conglomerado ajeno a las tradiciones vernáculas los países del área en busca de superación y no de caer en un retroceso histórico.

* Periodista y escritor guatemalteco, residente en Canadá.