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Jul 30, 2021 La Quinta Pata Mendoza Comentarios desactivados en Educación en Mendoza: una alerta por un regreso irresponsable y sin garantías
Frente a la decisión del gobierno de Mendoza de retornar a la presencialidad absoluta en las escuelas de la provincia (SEOS, salas de 4 y 5 años y primer ciclo de nivel primario) a partir del 2 de agosto, el Cabildo Abierto por el Derecho Social a la Educación expresa:
• Los informes diarios del Ministerio de Salud de la Provincia no indican una baja en los contagios de COVID19 durante el corriente mes; muy por el contrario la progresión de la última semana demuestra un aumento, o, al menos, una tendencia estable de los mismos: 22/7: 467; 23/7: 429; 24/7: 418; 25/7(domingo): 200; 26/7: 404; 27/7: 515; 28/7: 418; 29/7: 533; siendo el día en que la DGE emite el Memorándum disponiendo la presencialidad absoluta la jornada de mayor cantidad de contagios. Todo esto dicho con las reservas del caso, ya que si nos atenemos al artículo publicado en el diario La Nación el 28/7 pasado, las estadísticas publicadas oficialmente por la Provincia dejan un margen de duda altamente significativo.
• La situación edilicia y de infraestructura en general de los establecimientos educativos, no aportan una garantía confiable para sostener las medidas de protocolo que impone actualmente la pandemia. Este es un hecho ampliamente conocido por la comunidad educativa, registrado aún antes del comienzo de la pandemia, y que no ha tenido mejoras significativas en el transcurso de la misma.
• Los sectores elegidos para el retorno a la presencialidad (niñes entre 45 días y 8 años) son los más difíciles de mantener en un escenario de distanciamiento, por las características propias de la edad, pero además porque en general los ámbitos en que transcurre su escolaridad no ofrecen el espacio suficiente para lograrlo.
• La decisión adoptada por el Gobierno Provincial contradice e incumple las decisiones tomadas a nivel nacional en el transcurso de la última reunión del Consejo Federal de Educación, donde se estableció continuar con protocolos similares a los dispuestos para el período anterior al receso invernal en las escuelas, constituyéndose en un grave precedente que coloca a Mendoza en una situación contraria al sistema federal prescripto en la Constitución Nacional.
• La medida fue adoptada de manera inconsulta, sorprendiendo a la población mendocina, y apenas al finalizar una ronda de jornadas institucionales con les docentes donde este tema no fue abordado censurando la expresión de quienes, en definitiva, serán los responsables de hacer frente a la nueva modalidad sin los recursos necesarios para concretarlo. Lamentablemente se desperdició una excelente oportunidad para discutir con les docentes políticas públicas de fondo y resoluciones para enfrentar la coyuntura, apelándose a una suerte de encuentros de “autoayuda” que poco o nada aportan a las necesidades de los protagonistas del hecho educativo.
De lo expuesto surge que la resolución adoptada por el Gobierno Provincial carece del más mínimo sentido de la oportunidad y acrecienta las posibilidades de peligro para la salud de la población de Mendoza, en especial para los sectores de mayor vulnerabilidad.
Si bien el Cabildo Abierto por el Derecho Social a la Educación brega por una realidad donde les estudiantes estén en condiciones de compartir presencialmente con sus pares y docentes el hecho educativo, considera que esto no puede ejecutarse a cualquier precio, máxime cuando el bien superior prioritario a proteger es la salud y la vida de nuestros niños, niñas y sus familias.
La educación es un derecho social, un bien público y una responsabilidad indelegable del Estado. Para que estos principios fundamentales se logren es menester que el Gobierno Provincial tome medidas que se sustenten en los mismos, y no como consecuencia de mezquinas intenciones que responden a intereses político-partidarios, logrando de esta manera un perjuicio irreparable para el conjunto de la sociedad mendocina.

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