Representantes de Mendoza en el Segundo Parlamento Federal Juvenil INADI

Jul 26, 2015 La Quinta Pata Mendoza Comentarios desactivados en Representantes de Mendoza en el Segundo Parlamento Federal Juvenil INADI

La Delegación en Mendoza del Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo informa que ya se ha llevado a cabo la selección de los estudiantes que representarán a la provincia en el Segundo Parlamento Federal Juvenil INADI, promovido por el Consejo Federal de Políticas Públicas Antidiscriminatorias con el fin de acompañar con políticas públicas la ley que promueve el voto de los y las jóvenes a partir de los 16 años.

La selección se realizó sobre la base de una producción académica argumentativa en el formato de ensayo, cuyos ejes de trabajo propuestos fueron: discriminación por aspecto físico, racismo, xenofobia, acoso escolar y ciberacoso, violencia de género y noviazgos violentos, embarazo adolescente, diversidad sexual, identidad de género, y discriminación a los y las jóvenes en la nocturnidad o en su ingreso al mundo laboral.

En total en la provincia se presentaron 147 ensayos. El jurado evaluó los mismos y se seleccionaron cuatro en función de los siguientes criterios: manejo de los conocimientos y profundidad del mensaje; argumentación; creatividad y originalidad; perspectiva de derechos humanos, y capacidad de desarrollar una mirada crítica respecto de las temáticas planteadas. El jurado se encontró con ensayos de excelente calidad, por los diversos temas, las perspectivas y el análisis crítico.

Los estudiantes titulares seleccionados son: Manuel Bruccoleri, Mara Troncoso, Marisol Del Monte y Santiago Mendoza.

La iniciativa, declarada de interés por el Ministerio de Educación de la Nación, y que cuenta con el auspicio de la UNESCO, se desarrollará en la Ciudad de Buenos Aires entre los días 1 y 4 de septiembre de 2015.

Esta propuesta busca que los y las jóvenes puedan develar los mecanismos de exclusión que se encuentran naturalizados y fuertemente arraigados en nuestra sociedad, y proponer modificaciones para promover el ejercicio igualitario de los derechos humanos. Los y las estudiantes deberán debatir y promover las modificaciones que consideren pertinentes, argumentando sus propuestas en función de los conocimientos adquiridos luego del trabajo del material brindado por el INADI, consensuando una postura en común.

Estas acciones se llevan a cabo con el objetivo de que los y las jóvenes se empoderen como sujetos de derecho capaces de transformar su realidad y tengan una mirada crítica sobre la discriminación, la xenofobia y el racismo. La propuesta se apoya en la convicción de que la participación y el debate son herramientas centrales para la transformación social y la construcción de una ciudadanía activa, formada y comprometida con la edificación de una sociedad más justa, democrática, inclusiva e igualitaria.