Yo también soy puteadora

Jun 29, 2015 Aída Galán Guajardo Opinión Comentarios desactivados en Yo también soy puteadora

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En esta semana los docentes en el ojo de la tormenta una vez más. UN video filmado por UN alumno, en UN curso, en UNA escuela de la provincia de Mendoza  muestra UNA profe “sacada”….. no, no… empecemos de nuevo.

“la profe puteadora”; “la profe maltratadora”; “la profe violenta”; “la profe bombita” de ahí a: “La educación en crisis”; “Los docentes sin capacitación”; “En manos de quién están nuestros hijos”….

Al parecer un video de 2:41 de duración vendría a sintetizar un problema que en verdad es complejo, multicausal, que involucra muchos sujetos sociales y al Estado. Un video en el que una docente estalla con un discurso que en las formas molesta, pero que nadie se anima a analizar en el fondo. En 2 minutos cuarenta y un segundos de tiempo virtual,  el tiempo real de los trabajadores de la educación, de las escuelas,  de los pibes y pibas queda encerrado en una falsa, dilemática contradicción: Docentes contra alumnos.

Se dilematiza al correr el foco del problema de fondo, se dilematiza al caracterizar moralmente en bueno o malo. Los docentes están superados, no están capacitados, no tienen paciencia; los alumnos no estudian, no les importa nada, son vagos, van por el PROGRSAR, no hay disciplina, nadie puede hacer nada…. Sanseacabó, fin del tema….

Veamos, existe un problema con la educación, si, desde hace varios años:

-Los docentes están (estamos) superados, si, también, superados en horas de trabajo para llegar a un sueldo digno, superados en número de alumnos por aula…. No están (estamos) capacitados, mire ud… los cursos de capacitación son en esta provincia un kiosquito de la DGE, caros, poco interesantes y con alto puntaje, fundamental en un sistema de ingreso canibalezco como el nuestro, sin embargo somos cientos los que realizamos posttítulos y cursos virtuales del Ministerio de Educación de la Nación, gratuitos, pero con escasa publicidad.

-Los alumnos no estudian, unos si, otros no, en todo caso el problema es de mayor complejidad, contenidos verticalistas, desgajados de la realidad de los sujetos, tiempos áulicos insuficientes, sistemas de evaluación que no reflejan los procesos… ya ve… nada fácil. No les importa nada, bueno, si les importan, miles de cosas, el deporte, la música, la política, la moda… ya ve, es relativo, porqué debería importarles solo y exclusivamente San Martín, Pitágoras o Borges. Van por el PROGRESAR, justamente el video viralizado no fue filmado por un pibe que cobre este beneficio (El DAD de la UNCuyo tiene criterios de ingreso exclusivísimos), mire, si van porque el Estado Nacional les otorga un beneficio para terminar el colegio, bienvenido sea, ud no va a trabajar por un beneficio económico?, siempre va con ganas?. Ya lo ve, sigue siendo complejo el asunto. No hay disciplina: hay problemas de disciplina, si, porque el concepto mismo de disciplina no puede ser el de nuestros padres o abuelos, esa nostalgia dictatorial es un problema serio, pues debemos discutir seriamente entre todos el asunto.

Me es difícil un análisis en extremo objetivo sobre tal cuestión, sabe qué: Yo soy una docente puteadora, puteo las condiciones de injusticia del mundo que se reflejan en el aula, puteo los contenidos verticalistas y vetustos que nada dicen de la realidad de los pibes y mia, puteo los discursos livianos que nos enemistan, cuando estamos en el mismo barro, puteo cuando mil veces hablo con psicopedagogas por algún alumno con dificultades y nada se hace, porque si acaso existe gabinete en las escuelas, la carga horaria es tan escasa que es imposible atender la creciente demanda,  puteo cuando no puedo atender personalmente a un pibe, piba porque en 40 minutos y con 35 personas en el aula ni los nombres me aprendo y ME puteo. Puteo las extensas jornadas en que se nos pide opinión sobre algo ya resuelto, puteo que no sea valorada verdaderamente mi voz, la de los alumnos, alumnas, padres, celadores…. Puteo un sindicato que nada dice, puteo cuando a un alumno lo maltratan, puteo cuando a un docente lo maltratan…

Pero no solo puteo, me comprometo y lucho, como cientos de miles de compañeros docentes que no aparecen en videos…

Porque no alcanza con putear, porque el problema no es putear, el problema es la realidad misma y lo que haremos con ella o no. El problema es que cuando dejemos de putear será por dos razones: o porque al fin escucharon nuestras puteadas y nos sentaremos TODOS a discutir en un Congreso pedagógico Nacional para resolver verdaderamente el problema de la educación o porque nos habrán vencido y ya ni putear nos salga.

 

 

happy wheels

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• DAD, Debate de ideas, Docentes, mendoza